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淘宝广西快三走势图表4月4日下午,来自美国的资深英语教学及课程专家Donna Spisso在世外本部阶梯教室为徐汇区英语骨干教师、各区名师工作室学员带来了一场有关牛津(上海版)英语教材教学设计及技巧的讲座。Donna老师曾在欧洲和亚洲多个国家教授英语,有着丰富的教学经验。她热情大方、自然幽默的交流方式让整个讲座变得生趣盎然。 首先,Donna老师深入解读了牛津八年级第二学期Unit 6有关旅游的两篇课文:France is calling和The Leaning Tower of Pisa。主课文France is calling中使用了第二人称you,这是一些老师在日常教学中容易忽视的细节。Donna老师解释道,这样的写法比使用第三人称更能使读者产生代入感,让他们渴望进一步了解目的地。“You always have something to teach.”Donna老师的这句话提醒教师们,对于英语教材应反复阅读,才能不断发现值得思考的“小细节”。 紧接着,Donna老师对牛津八年级第一学期两篇极具特色的课文Nobody wins进行了讲解。如何在兼顾知识点的同时将课文故事讲述得透彻且有趣是很多老师的难题。Donna老师为此提供了一些好方法。首先,课文中第一人称的叙事方式为故事的发展提供了很好的抓手,这种写作方式引起读者对下文的好奇与猜想。其次,通过剖析故事主人公的外貌、话语及动作,可以挖掘其人物性格。此外,教师可以通过图表形式鼓励学生梳理故事的开端、发展、高潮、结局,并分析作者如何设置悬念(cliffhangers)。Donna老师强调,要利用高质量的问题引发学生的思考,这样才能达到高效的阅读教学,让学生在阅读故事的同时,提升阅读技巧,并对故事人物进行深入思考。 此次牛津课文教学指导贴近一线教师的日常教学,Donna老师不仅传授了英语教学的小技巧,更分析了背后的原因。古人云:“授之以渔不如授之以鱼。”对于课文的深入解读是每一位英语老师的必修课,在今后的教学中,教师们也将把这些教学技巧付诸实践,让每一节英语课变得更加精彩! (摄影:顾佳;责编:周雅倩;责审:刘长琨)广西快3开奖走势360上周五晚上,我们幼儿园小班组开展主题为“如何正确看待孩子拖延行为和隔代教育”的“家长沙龙”活动,两个小班的家长们都积极参加了此次活动。 活动在家委会成员的引领下,首先以热身小游戏“拖延症最严重的星座排行榜”互动热身,接着引出话题:什么是拖延行为、它的定义是什么,作为家长我们应该怎么处理孩子的拖延行为。大家畅所欲言、各抒己见,都谈出了自己独到的见解,并提出建议。活动中,家委会主持人还与大家分享了自己孩子身上的一些“拖延行为”自己是如何处理的。以及她自己看到的一些案例和应对措施。使其他家长们深受启发。 最高潮的部分就是最后一个环节,家长们和两位老师交流互动,了解孩子们在园和家中的情况,老师们针对家长们的疑惑提出指导性的建议,共同来解析孩子拖延行为背后的原因,使我们的幼儿园教育和家庭教育更有针对性。 我们幼儿园一直以来致力于开展家园共育工作,多形式地开展家长进课堂、家长沙龙等活动,有效促进了社会、家庭的合力共育,希望在和家长的通力合作下,我们能把孩子们的身心灵建设得更好。(责审:陈曦)甘肃快3基本走势一定牛【圖】畫下眼中的美好:五原路幼兒園開展大班寫生活動

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